Ellibsin ja LAB-ammattikorkeakoulun yhteisessä projektissa teemoiksi nousivat digipalvelujen saavutettavuus, tekoälyn mahdollisuudet ja käyttäjäkokemus.

Kun Ellibsin Account Manager Pirjo Kangas ja toimitusjohtaja Juha Tarvainen sekä LABin Muotoiluinstituutin lehtori Jenni Hautamäki ja Visuaalisen viestinnän yliopettaja Harri Heikkilä keskustelivat yhteisprojektin suuntaviivoista, he pohtivat, millaisia vaiheita siinä voisi olla. Tärkeä tavoite oli, että työ tehtäisiin vuorovaikutuksessa Ellibsin teknisen kehityksen kanssa.

Tavoitteeseen päästiin kirkkaasti, kertoo käyttökokemus- ja käyttöliittymämuotoilun opiskelija Sanni Jääskeläinen:

– Toimeksiantaja Ellibs oli aktiivisesti mukana projektissa. Tällaista emme ole aiemmin päässeet tekemään.

Jenni Hautamäki on samaa mieltä: odotukset täyttyivät.

– Lisäksi halusimme, että opiskelijat, jotka hallitsevat perusasiat hyvin, saisivat riittävästi haastetta, hän selittää.

Tutustumista ja vertailukohteita

Projektin alussa opiskelijat tarkastelivat Ellibsin nykyistä sovellusversiota ja tekivät vertailua muihin vastaaviin sovelluksiin sekä tutustuivat alan tutkimukseen.

– Seuraavaksi pääsimme ideoimaan ja pitämään ideoista erillisen esittelytilaisuuden Ellibsille, Jääskeläinen kertoo.

– Ideointipalavereissa saimme päästää luovuuden valloilleen, jatkaa Piia Lukkaroinen, käyttökokemus- ja käyttöliittymämuotoilun opiskelija.

Opiskelijaryhmissä ideoitiin esimerkiksi mahdollisuutta asettaa sovellukseen luku- tai kuuntelutavoite. Se helpottaisi tenttiin valmistautumista ja lukusuunnitelman tekoa.

– Kurssi on pakollinen osa kolmantena opiskeluvuonna suoritettavia käyttökokemuksen ja käyttöliittymän muotoilun opintoja, Jenni Hautamäki kertoo.

Kurssin oppimisympäristönä käytettiin UI/UX-koodausstudiota.

Opiskelijat loivat ideoista prototyyppejä ja testasivat niitä LABin opiskelijayhteisössä.

– Käyttäjätestauksista saadun datan perusteella jatkokehitimme näitä prototyyppejä, Jääskeläinen sanoo.

Tekoäly ja saavutettavuus kiinnostivat

– Tulevaisuudessa tekoälyä voisi käyttää vaikkapa niin, että sovellus laatisi kuunnellusta tai luetusta teoksesta koosteen, jonka käyttäjä voisi ladata itselleen esimerkiksi pdf-muodossa, Jääskeläinen visioi.

Lukkaroisen ja Jääskeläisen mielestä tekoälystä olisi muutakin hyötyä e-kirjasovelluksessa. Se voisi esimerkiksi luoda valitusta kokonaisuudesta pistokokeen, jolla opiskelija testaisi, onko hän omaksunut keskeiset asiat.

Kaikki yhteistyöprojektiin osallistuneet opiskelijaryhmät nostivat ideariihissään esille saavutettavuuden. Se tarkoittaa, että jokaisella on yhdenvertaiset mahdollisuudet käyttää digitaalisia tuotteita, laitteita ja palveluita.

– Tekstitysominaisuudesta, joka kulkisi samaa tahtia kuuntelun kanssa, olisi hyötyä esimerkiksi niille, joilla on oppimis-, keskittymis- tai lukivaikeutta, Lukkaroinen miettii.

Uuden oppimista ja työelämätaitoja

Jääskeläisellä ei juuri ole aiempaa kokemusta e- tai äänikirjoista. Projektin aikana hän kertoo oppineensa, että ääni- ja tekstitiedostot ovat toisistaan täysin erillisiä, eivätkä ne välttämättä toimi yhdessä sujuvasti tai ollenkaan.

Molemmat opiskelijat kiittävät projektille varattua aikaa. Kiirettä ja paniikkia ei syntynyt missään vaiheessa.

– Opiskelijaryhmissä saatetaan joskus tehdä projekteja yötä myöten. Nyt aikaa oli niin ruhtinaallisesti, että kaikki nukkuivat asiakasesittelyä edeltävänä yönä eivätkä koodanneet, Jääskeläinen naurahtaa.

Hän toivoo, että niin olisi myös työelämässä – ainakin pääasiassa.

– Koulun tyypillisten harjoittelutöiden lisäksi on kiva laittaa portfolioon aito asiakasprojekti, Lukkaroinen sanoo.

Kaikin puolin antoisa yhteistyökokemus

Tyytyväisiä ollaan myös Ellibsillä.

– Saimme opiskelijoilta monia tuoreita ideoita, jotka toivat sovelluskehitykseen uusia näkökulmia, kertoo Pirjo Kangas. Seuraavaksi alamme käydä ideoita läpi ja ottaa joitakin niistä mahdollisesti jatkokehitykseen.

Jonkin tulevan sovelluspäivityksen myötä Ellibsin sovelluksesta saattaa hyvinkin löytyä ominaisuuksia, joiden prototyypit ovat syntyneet LAB-ammattikorkeakoulun opiskelijoiden käsissä.